What you'll practice
Play these as flashcards, quizzes and true/false games.
الاسترجاع النشط: اختبر نفسك9 questions
- ما هو أثر الاختبار؟
- استرجاع المعلومة من الذاكرة يثبّتها أكثر من إعادة دراستها
- في تجربة رودجر وكاربيكي، من تذكّر أكثر بعد أسبوع؟
- من اختبروا أنفسهم بكتابة ما يتذكّرونه
- لماذا قد تبدو إعادة القراءة أفضل في البداية؟
- لأنها تعطي إحساسًا بالألفة يختفي سريعًا
- ما طريقة «الورقة الفارغة»؟
- تكتب كل ما تتذكّره من الدرس دون النظر ثم تقارن بالمصدر
- أي من هذه الأنشطة يُعدّ استرجاعًا نشطًا؟
- حلّ امتحان سابق دون النظر في الكتاب
- كيف تحوّل عناوين الكتاب إلى أداة استرجاع؟
- تحوّل كل عنوان إلى سؤال وتجيب عنه دون النظر
- ما الأهم بعد أن تخطئ في سؤال تختبر به نفسك؟
- أن تقرأ الإجابة الصحيحة وتعود للسؤال لاحقًا
- ماذا يفعل Clevu بالبطاقات التي تخطئ فيها؟
- يعيدها لك بعد فترة أقصر
- لماذا يتجنّب بعض الطلاب اختبار أنفسهم؟
- لأن اكتشاف الخطأ مزعج رغم أنه مفيد
التكرار المتباعد وكيف يجدول Clevu مراجعاتك13 questions
- ما هو أثر التباعد؟
- توزيع نفس الوقت على جلسات متباعدة يعطي تذكّرًا أطول
- طالبان ذاكرا نفس الفصل 3 ساعات: أحدهما دفعة واحدة والآخر على 3 أيام. من يتذكّر أكثر بعد أسبوعين غالبًا؟
- من وزّع المذاكرة على 3 أيام
- ما مدى قوة الأدلة على أثر التباعد؟
- قوية جدًا وتكرّرت في مئات الدراسات
- ماذا يحدث للمسافة بين المراجعات بعد كل مراجعة ناجحة؟
- تكبر
- ماذا يحدث إذا نسيت المعلومة في إحدى المراجعات؟
- تقصر المسافة وتعود لمراجعتها قريبًا
- لماذا يوفّر التكرار المتباعد الوقت؟
- لأنك لا تراجع المعلومات الثابتة إلا بعد فترات طويلة
- ما اسم خوارزمية الجدولة التي يستخدمها Clevu؟
- FSRS
- عند أي احتمال تذكّر تقريبًا يحاول Clevu أن يعرض البطاقة؟
- حوالي 90%
- لماذا تُحسب الإجابة الصحيحة في «صح وخطأ» كـ«صعبة» فقط؟
- لأن التخمين ينجح في نصف المرات تقريبًا
- ما الرقمان الأساسيان اللذان يتابعهما Clevu لكل بطاقة؟
- الثبات والصعوبة
- متى تكون أول مراجعة مناسبة لدرس جديد حسب القاعدة البسيطة؟
- في اليوم التالي
- كم يكفي غالبًا لمراجعة درس باختبار سريع؟
- حوالي عشر دقائق من اختبار النفس
- هل يقتصر التكرار المتباعد على التطبيقات؟
- لا، يمكن تطبيقه بجدول ورقي أو تقويم أيضًا
التداخل: اخلط أنواع المسائل9 questions
- ما المقصود بالمذاكرة المتداخلة؟
- خلط أنواع مختلفة من المسائل أو الموضوعات في نفس الجلسة
- في أي مجال اشتهرت تجارب روهرر وتايلور على التداخل؟
- الرياضيات
- أي جلسة تمثّل المذاكرة المتتالية؟
- 10 مسائل نسبة مئوية ثم 10 مساحات ثم 10 سرعة
- ما المهارة الأساسية التي يدرّبك عليها التداخل؟
- تمييز نوع المسألة واختيار الطريقة المناسبة
- لماذا لا تدرّبك المذاكرة المتتالية على اختيار الطريقة؟
- لأنك تعرف الطريقة مسبقًا من موضوع الجلسة
- ما الفائدة الإضافية للتداخل غير اختيار الطريقة؟
- يباعد بين مسائل النوع الواحد فيستفيد من أثر التباعد
- لماذا يشعر الطلاب أن التداخل أقل فائدة؟
- لأن الجلسة أبطأ والأخطاء أكثر أثناء التدريب
- متى تبدأ بخلط الأنواع؟
- بعد أن تفهم كل نوع جديد وحده أولًا
- أي موضوعات يفيد خلطها بشكل خاص؟
- موضوعات متقاربة يسهل الخلط بينها
التوسّع والشرح الذاتي والأمثلة9 questions
- ما المقصود بالتوسّع في المذاكرة؟
- أن تسأل «لماذا؟» و«كيف؟» وتربط المعلومة بما تعرفه
- كيف صنّفت مراجعة دنلوسكي طريقة الاستجواب التوسّعي؟
- متوسطة الفائدة
- لماذا تكون المعلومة التي لها سبب أسهل في التذكّر؟
- لأنها ترتبط بمعرفة أخرى فيكون لها طرق أكثر للوصول
- ما الشرح الذاتي؟
- أن تشرح لنفسك سبب كل خطوة وأنت تقرأ أو تحلّ
- باسم من ترتبط أبحاث الشرح الذاتي الشهيرة؟
- ميشلين تشي
- ماذا يعني أن تعجز عن شرح خطوة في الحل لنفسك؟
- أنك وجدت فجوة في فهمك يجب سدّها
- لماذا يُفضَّل أكثر من مثال مختلف للفكرة الواحدة؟
- لترى ما هو مشترك بينها فتفهم الفكرة العامة
- ما علامة جيدة على أنك فهمت فكرة ما فعلًا؟
- أن تؤلّف مثالًا جديدًا صحيحًا عليها من حياتك
- ما فائدة الأمثلة الملموسة للأفكار المجرّدة؟
- تجعلها أوضح وأسهل في التذكّر
الترميز المزدوج وتقنية فاينمان10 questions
- ما فكرة الترميز المزدوج؟
- تعلّم المعلومة بالكلمات والصورة معًا يعطيها أثرين في الذاكرة
- من صاحب نظرية الترميز المزدوج؟
- ألان بايفيو
- لمن يفيد الترميز المزدوج؟
- للجميع تقريبًا
- أي رسم هو الأنسب لتذكّر ترتيب أحداث تاريخية؟
- خط زمني
- لماذا قد تضرّ الصور الزخرفية في المذاكرة؟
- لأنها لا ترتبط بالمحتوى فتشتّت الانتباه
- كيف تجمع بين الترميز المزدوج والاسترجاع؟
- ترسم المخطّط من ذاكرتك ثم تقارنه بالكتاب
- ما الفكرة الأساسية في تقنية فاينمان؟
- إذا لم تستطع شرح الفكرة ببساطة فأنت لم تفهمها بعد
- ماذا تفعل عندما تتوقّف أثناء الشرح في تقنية فاينمان؟
- ترجع للمصدر لتسدّ الثغرة ثم تعيد الشرح
- ما «وهم العمق التفسيري»؟
- أن تظن أنك تفهم شيئًا حتى يُطلب منك شرحه بالتفصيل
- من صاحب الاسم الذي تُنسب إليه التقنية؟
- الفيزيائي ريتشارد فاينمان